Anteriormente, durante el mes de agosto, Landon había asignado una gran propiedad en la región alta a los voluntarios médicos.
Decidió destinar la finca a una academia de medicina y atención sanitaria.
La atención médica hacía hincapié en el tratamiento y cuidado de las enfermedades... Mientras que la atención sanitaria se centraba en los signos, la prevención de enfermedades y la promoción y concienciación sobre la salud.
En general, el sector médico y sanitario abarcaba más de cien profesiones diferentes.
Desde farmacéuticos hasta auxiliares médicos, técnicos de emergencias médicas, cirujanos cardíacos, nutricionistas, radioterapeutas, etc.
En el futuro, estos estudiantes tendrían que especializarse en áreas específicas y realizar diversas operaciones y tareas dentro del hospital y las clínicas.
Por ahora, Landon les había dado horarios que debían seguir estrictamente.
También tenían que asistir a las clases de matemáticas, química y pitonis que se impartían en Baymard.
La química era básicamente una asignatura principal para ellos... comprender la materia, las reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo y la composición química de los medicamentos era una necesidad.
En este momento, 100 voluntarios se han unido a la Academia durante este mes, lo que hace un total de 200 estudiantes.
En sus horarios, además de matemáticas, pioni y química, los estudiantes también cursaron:
•Clases de primeros auxilios
•Clases sobre cuidado y tratamiento de heridas
•Clases sobre normas y ética médica
•Clases de terapia de masaje médico
•Clases de atención, manejo y registro de pacientes
•Clases de comunicación con el paciente
•Clases sobre manejo y tratamiento de enfermedades
•Y por último... "Tiempo en el hospital", donde diferentes grupos de estudiantes pasarían 3,5 horas en el hospital ayudando a las enfermeras y a los médicos.
Con el horario que Landon había elaborado, diariamente el hospital contaba con estudiantes que acudían a atender a los pacientes... bajo la supervisión de las enfermeras y los médicos.
Los estudiantes también hicieron rondas en el hospital, consolaron a los pacientes y realizaron otras tareas médicas.
De esta forma, aprendían y practicaban al mismo tiempo.
Hoy, la enfermera Shanelle tuvo que supervisar a dos grupos durante su turno de 8 horas.
El primer grupo de 15 estudiantes vendría durante tres horas y media... mientras que el otro grupo vendría después de su hora de almuerzo.
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Una vez que todos los estudiantes del primer grupo hubieron llegado a la entrada del hospital, ella comenzó a pasar lista.
"¡Kenneth Carby!"
"¡Presente!"
"Quebo Jones"
"¡Presente!"
"___"
Mientras los llamaba por su nombre, usaba un bolígrafo azul para marcarlos en la lista que sostenía.
Una vez pasado el pase de lista, los condujo al vestuario donde había batas de laboratorio, guantes, zapatos de goma, gorros para el cabello, mascarillas, etc., de repuesto.
Los estudiantes se pusieron rápidamente las batas y los zapatos de laboratorio que se les proporcionaron, y guardaron sus guantes y mascarillas en los bolsillos de sus batas.
Una vez que todos terminaron, siguieron a la enfermera Shanelle a su oficina para una reunión de 30 minutos.
Eran las 8:30 de la mañana y el turno de Shanelle comenzaba a las 9. A los estudiantes se les había dicho que siempre debían llegar al menos 35 minutos antes.
"Hace dos días, su grupo vino al hospital y trabajó bajo mi supervisión... Hemos estado trabajando juntos desde principios de agosto... Así que ya saben cómo funciona."
Los alumnos sentados sacaron inmediatamente sus cuadernos y bolígrafos, mientras esperaban sus preguntas.
"La paciente Julianna, ingresada en la sala B-2, dice que tiene malestar estomacal constante, siente el estómago lleno de agua (hinchazón), vomita mucho y también le duele la barriga."
También dice que siempre siente ganas de ir al baño, que tiene fiebre y que expulsa muchos gases con frecuencia.
También tiene dificultad para tragar, siempre siente náuseas y sus heces son blandas y acuosas... Causas... ¡¡Vamos!!
Los estudiantes levantaron la mano intentando exponer sus hipótesis.
"Podría deberse a una indigestión... quizás estaba acostumbrada a comer sin beber agua... Después de todo, según las clases, se sabe que la indigestión causa hinchazón, gases y fuertes dolores en el abdomen."
"Hmm... tu respuesta podría haber sido correcta... pero ¿cómo explicas los demás síntomas?"
"¡También podría haber sido diarrea! Todos los síntomas coinciden."
La enfermera Shanelle sonrió.
"Correcto, el paciente efectivamente sufre de diarrea... ¿qué causa la diarrea?"
"Alergias"
"Intolerancia a la lactosa"
"Intoxicación alimentaria"
"___"
Todas las posibilidades enumeradas eran, de hecho, correctas.
Pero en este caso, la intoxicación alimentaria fue la causa principal del problema.
En aquella época, la gente no tenía neveras ni mejores maneras de almacenar los alimentos... Por lo tanto, desconocían el significado de las fechas de caducidad.
Para ellos, la comida era comestible a menos que estuviera visiblemente podrida.
Estas personas cocinaban la comida y la dejaban afuera durante días, mientras se la comían.
De hecho, muchos murieron por intoxicación alimentaria y sufrían dolores de estómago con frecuencia.
Para estas personas, era normal comer y tener dolor de estómago, siempre y cuando la fiebre y la enfermedad no les quitaran la vida.
Incluso cuando la carne, el pan y otros alimentos estaban enmohecidos, raspaban las partes enmohecidas y seguían comiendo.
Al menos, gracias a la existencia de bolsas y recipientes de plástico en Baymard, la gente podía proteger sus alimentos de las moscas.
Pero eso no cambiaba el hecho de que todos los alimentos caducarían.
Landon se había tomado su tiempo para escribir libros sobre higiene básica, así como sobre las causas, los síntomas y los tratamientos de problemas comunes que casi todo el mundo conocía.
Escribió sobre la intolerancia a la lactosa, la malaria, la fiebre, la gripe o el resfriado común, los tratamientos para las erupciones cutáneas, el dolor de garganta, la importancia de lavarse las manos, etcétera.
Aunque no había recibido la recompensa médica del sistema, escribió sobre estas enfermedades cotidianas basándose en lo que sabía.
Landon estaba seguro de que todo el mundo había padecido dolor de garganta, fiebre, gripe, dolores de cabeza, dolores de estómago y todas las demás enfermedades "fáciles" en algún momento de su vida.
"¡¡¡Bien!!!... entonces, dado que su diarrea fue causada por una intoxicación alimentaria, ¿cómo lo solucionamos?"
"Que siga una dieta de líquidos claros durante un día, para que se le pase el malestar estomacal."
"Haz que se hidrate bebiendo mucha agua con regularidad".
"Dejarla evitar la leche y las comidas picantes"
"Hacerle beber una mezcla de jengibre hervido y agua... esto podría reducir la inflamación de la garganta, además de fortalecer su estómago".
"Además, el jengibre también actuaría como un buen antibiótico."
"Para su fiebre, náuseas y dolor de cabeza... también podríamos añadir matricaria, raíz de astrágalo y raíz de peonía blanca a la mezcla de agua de jengibre".
La enfermera Shanelle y los estudiantes debatieron entre sí y dieron con el tratamiento perfecto para la paciente Julianna, así como para otros pacientes en las demás salas.
Dedicarían 5 minutos a hablar de cada paciente que figuraba en la lista de pacientes de Shanelle.
Y después de 30 minutos, por fin llegó el momento de que comenzara su turno.
Shanelle asignó a cada miembro del equipo tareas específicas para el día.
Algunos se encargaban de preparar y hervir todos los medicamentos para todos los pacientes de la lista, siguiendo las instrucciones de Shanelle.
Otros se encargaban de comunicarse con los pacientes sobre sus enfermedades, la medicación y la prevención de las mismas.
Algunos también realizaban masajes terapéuticos, tratamientos de heridas, etc.
Por supuesto, antes de administrar cualquier medicamento, Shanelle estaba presente para supervisar a los estudiantes... ella también era quien escribía en el libro de historial médico del paciente.
Cada vez que el grupo venía al hospital, sus funciones cambiaban... esto se hacía para que adquirieran experiencia y conocimientos sobre todos los procedimientos médicos que se realizaban en el hospital.
Y así, al final del turno del grupo, Shanelle tuvo una reunión de 10 minutos con ellos para repasar lo que habían hecho bien ese día, así como sus errores individuales.
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Mientras el grupo salía del hospital, no dejaban de comentar entre ellos, con entusiasmo, los sucesos del día.
Les encantaron los comentarios que recibieron de los pacientes, así como los de su supervisora, la enfermera Shanelle.
Tratar las enfermedades de las personas también les proporcionaba una sensación de logro.
En su opinión, ser voluntarios y elegir ser estudiantes de medicina/salud fue la mejor decisión que habían tomado en toda su vida.
Lo tenían todo... dinero, comida, vivienda y satisfacción laboral... ¿qué más podían desear?
Se sentían orgullosos de ser considerados futuros médicos y enfermeros de Baymard.